厦门市同安区志(1997-2007)有盘
第二十二篇 教育
第三章 教师
二、学科结构
第二节 准入资格
二、业务培训
三、性别与年龄结构
第四节 师资培训
一、学历要求
一、专业技术结构
第五节 待遇
第一节 教职工
第三节 专任教师结构
二、资格证书
一、理论培训