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导言

第一章 中华人民共和国的成立和社会主义改造时期的湖南教育(1949-1956年)

• 第一节 接管、改造旧有学校

• 第二节 争取、团结旧有学校的教职员工

• 第三节 贯彻教育向工农开门的方针

• 第四节 调整、整顿学校设置和管理体制

• 第五节 学习苏联，改进教学

• 第六节 加强学生的思想政治教育和学校体育、卫生工作

第二章 开始全面建设社会主义时期的湖南教育(1957-1965年)

• 第一节 教育方针的实施和“反右派”斗争的开展

• 第二节 教育“大跃进”和“教育革命”

• 第三节 教育战线纠“左”和“反右倾”运动

• 第四节 “八字方针”的实施和知识分子政策的贯彻

• 第五节 “三个条倒”的实施和“教学、生产、科研”相结合体裁的建立

• 第六节 “两种教育制度”的推行和教学改革

• 第七节 师范教育的发展和教师队伍的培训提高

第三章 “文能大革命”时期的湖南教育

• 第二节 “革命大联合”与“斗、批、改”

• 第三节 “教育革命”

• 第四节 十年内乱对湖南教育事业的严重破坏

• 第五节 湖南教育界对“四人帮”的抗争

第四章 历史转折时期的湖南教育(1977-1982年)

• 第一节 指导思想的匡正与教育秩序的复建

• 第二节 推广桃江经验，推动全党、全民重视教育

• 第三节 平反冤假错案和提高教师的政治、社会地位

• 第四节 教师队伍的调整、培训、补充和管理

• 第五节 各类教育事业的调整

第五章 建设有中国特色社会主义时期的湖南教育(上)(1983-2000年)

• 第一节 全面建设和改革的部署

• 第二节 积极推进“普丸”、“扫盲”王程

• 第三节 大力发展职业教育，推进城乡教商的综合改革

• 第四节 普通高中的改革和提高

• 第五节 高等教育内涵的扩展和效益的提高

• 第六节 成人教育的改革和发展

• 第七节 幼儿教育的发展

第六章 建设有中国特色社会主义时期的湖南教育(下)(1983-2000年)

• 第一节 加强师资队伍的建设

• 第二节 保证教育经费的不断增长和来源的稳定

• 第三节 基础教育的教学研究和改革

• 第四节 学校的体育、卫生和国防教育

• 第五节 采取特殊政策和措施发展少数民族教育

• 第六节 加强对外开放

• 第七节 社会力量办学的蓬勃发展

• 第八节 校外教育组织和机构及教育宣传与出版

• 第九节 地方教育法制建设的加强

后记

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