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扉页

编纂委员会

序

凡例

总述

大事记

目录

第一章 建制沿革

• 第一节 党群系统

  • 一、党组织

  • 二、工会组织

  • 三、共青团组织

  • 四、学生组织

• 第二节 行政系统

  • 一、行政机构

  • 二、教学机构

  • 三、科研机构

  • 四、教辅机构

• 第三节 其他机构

  • 一、教学委员会

  • 二、学术委员会

  • 三、教师职称评议组

第二章 党建、精神文明建设

• 第一节 党组织建设与发展

  • 一、思想建设

  • 二、组织建设

  • 三、作风建设

  • 四、制度建设

  • 五、反腐倡廉建设

• 第二节 精神文明建设

  • 一、指导思想

  • 二、建设目标

  • 三、主要任务

  • 四、落实措施

• 附表:建院以来获校级以上各类荣誉称号人员一览表

第三章 本（专）科教育

• 第一节 专业设置

  • 一、本科专业设置

  • 二、专科专业设置

  • 三、函授、自学考试专业设置

• 第二节 教学计划（培养方案）

  • 一、本科教学计划（培养方案）

  • 二、专科教学计划（培养方案）

  • 三、函授、自学考试教学计划（培养方案）

  • 四、教育学二学位教学计划

  • 五、教学大纲的修订与完善

  • 六、蒙语授课教学

• 第三节 学科与课程建设

  • 一、品牌专业与特色专业建设

  • 二、重点学科建设

  • 三、精品课程建设

• 第四节 教材建设

  • 一、专业课教材建设

  • 二、二学位教材建设

• 第五节 教学管理与质量监控

  • 一、本专科教学管理

  • 二、蒙语授课教学管理

  • 三、二学位教学管理

  • 四、成人教育教学管理

• 第六节 教学合作研究基地

  • 一、合作办学

  • 二、实践、实习基地建设

第四章 研究生教育

• 第一节 专业设置

  • 一、全日制学术型硕士研究生各专业设置

  • 二、教育硕士及高校教师硕士专业设置

  • 三、具有研究生毕业同等学力人员专业设置

• 第二节 培养方案

  • 一、全日制研究生培养方案

  • 附1：发展与教育心理学专业硕士研究生培养方案

  • 附2：课程与教学论专业硕士研究生培养方案

  • 附3：应用心理学专业硕士研究生培养方案

  • 附4：学前教育学专业硕士研究生培养方案

  • 附5：基础心理学专业硕士研究生培养方案

  • 附6：教育经济与管理专业硕士研究生培养方案

  • 二、教育硕士研究生培养方案

  • 三、具有研究生毕业同等学历人员培养方案

• 第三节 学科、课程与教材建设

  • 一、学科概述

  • 二、研究生课程与教材建设

• 第四节 教学与科研管理

  • 一、研究生教学管理

  • 二、研究生科研管理

  • 三、研究生历届毕业生

第五章 科学研究

• 第一节 科研机构

  • 一、内蒙古师范大学教育科学研究所

  • 二、内蒙古民族教育研究中心

  • 三、内蒙古师范大学人文社会科学研究基地——心理教育研究中心

  • 四、内蒙古自治区心理学重点实验室

• 第二节 学术团体

  • 一、内蒙古心理学会

  • 二、内蒙古社会心理学会

• 第三节 学术交流

  • 一、学术讲座

  • 二、国内学术交流

  • 三、国际学术交流

  • 四、主办《学术杂志》

• 第四节 科研成果

  • 一、课题立项

  • 二、论文与著作

  • 三、科研获奖

第六章 教职工队伍

• 第一节 教职工队伍的整体发展变化

  • 一、1981年恢复重建教育系时的教职工队伍

  • 二、1981—2011年教育科学学院（教育系）教职工队伍情况

  • 三、2011年底现有教育科学学院教职工情况

• 第二节 专任教师队伍的发展

  • 一、教育科学学院现有专任教师队伍结构

  • 二、专任教师队伍的培养

  • 三、教风建设与教学规章制度

• 第三节 1986年创办研究生教育以来的导师队伍

  • 一、1986年创办研究生教育以来的导师队伍

  • 二、博士生导师队伍构成

• 第四节 蒙语授课教师队伍的培养

  • 一、使用蒙语和蒙语授课教师队伍的发展变化

  • 二、现有本科蒙语专任授课教师队伍

  • 三、蒙语授课教师队伍的培养

第七章 学生成长

• 第一节 学生来源与构成

  • 一、学生来源

  • 二、学生构成

• 第二节 学生组织与团体

  • 一、学生党支部、团总支、研究生党支部

  • 二、学生会、班委会

  • 三、学生社团

• 第三节 学生日常管理

  • 一、学生日常管理内容

  • 二、规章制度与学风建设

  • 三、学生表彰奖励

  • 四、班主任与辅导员

• 第四节 学生教育活动

  • 一、思想道德建设

  • 二、文化素质教育

  • 三、心理健康教育

  • 四、大学生社会实践活动

• 第五节 大学生助学成才

  • 一、奖学金、助学金

  • 二、勤工俭学

第八章 办学条件

• 第一节 图书资料建设

  • 一、资料室的发展历程

  • 二、资料室的制度与工作

  • 三、图书资料类型及数量

• 第二节 实验室建设

  • 一、重点实验室的发展历程

  • 二、主要实验室及仪器

  • 三、实验室教学、科研队伍

  • 四、主要研究方向

  • 五、实验室功能与建设目标

• 第三节 教学经费

  • 一、教学经费来源

  • 二、教学经费支出

• 第四节 教学与办公设备

第九章 人物简历

• 第一节 教育科学学院（教育系）领导简历

  • 一、历任领导

  • 二、现任领导

• 第二节 教育科学学院（教育系）高级职称人员简历

  • 一、教授

  • 二、副教授

• 第三节 教育科学学院（教育系）其他人员简历

• 第四节 教育科学学院（教育系）人物传略

• 第五节 教育科学学院（教育系）部分校友简历

封底