-
封面
-
滕州市教育志
-
滕州市教育志编辑委员会成员
-
《滕州市教育志》编辑人员
-
题词
-
图片
-
济南军区司令员杨得志在滕县驻军首长周克玉等陪同下视察吕坡农业中学时与师生合影
-
全国人大副委员长王光英、雷洁琼,全国政协副主席王兆国、钱伟长,国家教委主任朱开轩、副主任柳斌在曾宪梓教育基金授奖会上向滕州市民办教师渠怀爱授奖
-
省长赵志浩视察滕州一中
-
省长李春亭、枣庄市委书记郭振山视察级索镇成教中心
-
原省政协主席陆懋曾在滕州市委书记彭湃陪同下,考察滕州市的教育工作
-
省委常委董风基在墨子中学
-
省委常委苗枫林在市长张志明的陪同下,检查滕州市的教育工作
-
省政府顾问马长贵陪同全国改善办学条件现场会山东现场部分代表在姜屯镇中心中学考察
-
省教育厅厅长吕可英在藤县一中指导工作
-
国家教委瞿延东司长在滕州一中
-
国家教委师范教育司司长金长泽在滕州师范学校检查工作
-
山东省“两基”检查验收团团长高文浩在滕州验收“普九”工作
-
中国书法家协会副主席王学仲在滕州市原政协主席朱锡光陪同下考察墨子中学
-
枣庄市委副书记、市长马金忠视察善国中学
-
滕州市委书记林兆义在三中检查工作
-
滕州市委书记高惠民、市长魏振岱在滕州师范学校观看学生作品展览
-
市教委领导、教育志编委成员及编辑人员合影
-
五十年代的南大门
-
原图书楼
-
制作教具
-
上好课
-
以老带新开展教研活动
-
认真备课
-
多媒体教室
-
欢迎学校体育代表队赴法国参加世界中学生田径比赛载誉归来
-
学生餐厅
-
参观冶铁遗址
-
舞蹈队的基本功训练
-
课外阅读
-
图书馆外景
-
劳技课
-
军训
-
素描课
-
跨栏比赛
-
青年志愿者在火车站广场
-
书法爱好者
-
化学实验室
-
诗歌朗诵会
-
德育展室
-
在博物馆参观
-
歌咏比赛
-
辩论比赛
-
五十年代的礼堂
-
省人大常委会主任赵志浩到三中视察
-
办公楼
-
实验室
-
物理课
-
认真备课
-
运动会开幕式
-
多媒体教室
-
美术小组
-
法制教育
-
阅读课
-
花园
-
读报栏
-
语文课上得多灵活
-
多媒体教室
-
英语角
-
文艺晚会上的大合唱
-
可爱的学校
-
校园、花园
-
师生书画展
-
毛遂墓前
-
军、警、校共建活动
-
军训
-
教学楼
-
考试
-
语音室
-
微机室
-
实验楼
-
多媒体教室
-
阅览室
-
教学资料室
-
读报栏
-
微机训练
-
体育活动
-
语文课
-
教研活动
-
晨读
-
练声
-
美术小组
-
班级对抗赛
-
健身训练
-
校园
-
校园一景
-
在山东省第十八届运动会上的团体操表演
-
财会班的珠算练习
-
电算会计专业班
-
电子实验室
-
谈心
-
庆祝建国五十周年大合唱
-
化学分析实验
-
丰富多彩的课余生活
-
会操比赛
-
电子班的学生在街头为民服务
-
农学专业教师到农村指导海花生实验
-
学习植物分类
-
机电专业的学生任车间实习
-
菌种室
-
向农民传播蘑菇培植技术
-
幼师班的学生练习弹钢琴
-
《职教与科技》小报
-
玉米实验田
-
植物医院为农民排忧解难
-
深入农户切磋技艺
-
学园、花园、乐园
-
语音教室
-
先进的体育设施
-
舞蹈排练
-
军乐队整装待发
-
学生宿舍
-
图书资料室
-
青年志愿者在火车站广场大扫除
-
微机室
-
室外写生
-
青年志愿者清扫广场和候车室
-
培训小学校长
-
接受检查
-
舞蹈队在训练
-
歌曲比赛会
-
读书演讲活动
-
艺术节上的合唱团
-
民族乐器演奏
-
弘扬墨子精神,做四有新人
-
参观汉化石像馆
-
参观墨子研究中心
-
课间操
-
学校大门
-
书法练习课
-
二胡训练
-
艺术节上得教师乐队
-
扇子舞
-
合练
-
小武术队
-
语音教室
-
共同探讨
-
电化教学
-
小女篮在训练
-
舞蹈队的基本功训练
-
美丽的校园
-
上课
-
课外阅读
-
发音训练
-
“我们和健全人一样开心”
-
活动课
-
学画画
-
大型游戏机
-
玩得开心
-
文艺表演
-
滕南中学教学楼
-
阅读思考
-
滕北中学教学楼
-
滕北中学“劝学图”雕塑
-
滕东中学演唱比赛
-
百年老校——书院小学
-
前进小学的作文比赛
-
滕东中学微机室
-
前进小学腰鼓队
-
滕东中学红旗方队表演
-
滕西中学
-
滕西中学篮球队在训练
-
北关小学一角
-
西关小学千人竖笛表演
-
育红小学
-
荆河小学
-
安居小学
-
赵王河幼儿园
-
成人教育中心
-
北郊中学语音教室
-
广东省《佛山日报》记者在北黄小学采访
-
中心小学的手工课
-
北郊中学体育队训练
-
中心中学教学楼
-
教师合唱队
-
北郊中学
-
孙堂小学的电教课
-
大坞一中教学楼
-
成教中心马铃薯实验田
-
微机课
-
教师认真备课
-
兴趣小组
-
少先队员的小制作
-
中心幼儿园的手工课
-
中心小学腰鼓队
-
中心中学学生参赛归来
-
把温暖送到敬老院
-
小学生的表演唱
-
中学生舞龙队
-
中心中学语文教师引导学生欣赏《村局》
-
“敢和毛遂比冒尖”演讲活动
-
台湾企业家魏永刚先生教育基金捐赠仪式
-
发扬“南泥湾开荒”精神,创建第二中学上:建成后的学校
-
发扬“南泥湾开荒”精神,创建第二中学下:初建时情景
-
中心中学教师发表的部分教育实践论文
-
科技小组在收看卫星发射实况转播
-
全国优秀教师拜访“百岁老人”离休教师陈慕唐先生
-
著名作家魏巍题写的“中华魂”英雄纪念碑
-
官桥农中师生进行的生物防治害虫试验,在“中国小主人创造活动”中荣获全国最佳奖
-
学校的菜园
-
珍贵的爱国主义教材——教师采访在日本帝国主义侵华期间,官桥及附近残遭杀害的同胞家庭的血泪控诉,编写的乡土教材
-
家乡名木照片展
-
东郭四中教学楼
-
中心中学微机室
-
香港陈廷骅基金会与镇党委、政府联合投资新建福和希望小学
-
荷兰专家在成人教育中心讲课
-
大坞沟幼儿园
-
成人教育中心微机训练班
-
镇教委领导为“小金星”活动授奖
-
中心小学小号队
-
二中的思想教育课
-
民族器乐队
-
幼儿园的训练课
-
成人教育中心的银杏实验田
-
中心中学
-
中心小学鼓乐队
-
滕县农村小学最早的中共党支部在此成立——私立懋榛小学旧址
-
课间活动
-
中心中学校园一角
-
中心幼儿园
-
中心小学的数学课
-
课余时间
-
用显微镜观察切片
-
马楼小学的观摩课
-
中心小学的小记者采访
-
小记者商量活动计划
-
马楼小学的课间操
-
中心幼儿园
-
姚庄小学语音室
-
体育队训练
-
中学教师用微机备课
-
中心中学
-
中心小学的阅读课
-
成人教育叶中心
-
中心幼儿园
-
运动会开幕式
-
中心小学的学生在德育展室看录相
-
中心中学作业展览
-
中心小学的校外活动
-
成人教育中心的田间实验课
-
中心幼儿园
-
运动会上学生表演
-
中学校园一角
-
中学电教室
-
中学教师利用“网上教育”进行教研
-
中心小学的德育展室
-
中心幼儿园的手工课
-
美术小组的素描练习
-
墨子小学
-
中学青年志愿者服务队
-
中学新建实验楼
-
中学大门
-
中心小学的菜园
-
刘村小学放学
-
刘村小学的教师合唱队
-
学生剪纸扎花
-
中心中学教学楼
-
中心小学的学生接受爱国主义教育
-
民办教师刘西岭(前左1)捐给学校的石雕
-
全镇师生捐资兴建的铁道游击队大队长洪振海烈士纪念碑
-
中心小学花环方队
-
晨曦中的中心小学
-
中心中学教学楼
-
中心幼儿园
-
中学生运动会入场式
-
山里孩子更爱山
-
安上小学新校落成
-
小学的舞蹈表演
-
中学生和市教委领导上山植树
-
中心小学的知识竞赛活动
-
中学生上微机课
-
中心中学的教学楼
-
中心小学的小合唱队在训练
-
中心小学
-
“法制专刊”吸引了学生
-
幼儿园的音乐课
-
幼儿园的广播操
-
中心中学新建教学楼
-
党委、政府与香港大造实业公司董事长沈炳麟共建的中心小学“思美楼”
-
小学生科技小组在制作“中山舰”航模
-
兴华小学
-
东桥头小学体育场
-
中心小学与洪绪镇的少先队员结下深厚友谊
-
中心小学的语文观摩课
-
中心中学的花园
-
素描练习
-
中学体育课
-
中学生的课外活动
-
中心小学师生在微山湖考察
-
中心中学教学楼
-
第二中学
-
中心小学德育展室
-
中心幼儿园的音乐课
-
中心幼儿园的课间活动
-
中学运动会入场式
-
中心中学教学楼
-
中心中学美术小组的机车练习
-
中心小学的学生在学校印刷厂劳动
-
胡村小学舞蹈队在排练
-
中心小学警校共建活动
-
中心中学一角
-
轴村小学教学楼
-
中心小学的语文课
-
龙庄小学
-
轴村幼儿园活动室
-
育才中学学生宿舍
-
育才中学教学楼
-
艺术中学舞蹈房
-
在澳大利亚举行的世界中学生运动会上英才学校的学生刘青(中)获1500m、3000m的比赛金牌
-
英才学校的菲律宾华裔外语教师在上课
-
新世纪高级中学
-
育英公学揭牌仪式
-
滕文中学语音室
-
少林武术学校方队
-
奥林武术学校教学楼
-
-
序
-
凡例
-
目录
-
第一章 概述
-
第二章 大事记
-
第三章 教育行政机构与学校管理
-
第四章 私塾、义学、书院、县学
-
第五章 幼儿教育
-
第六章 小学教育
-
第七章 普通中学教育
-
第八章 师范教育
-
第九章 专业教育及职业教育
-
第十章 成人教育
-
第十一章 政治思想教育
-
第十二章 教学、体育、卫生
-
第十三章 考试与人才输送
-
第十四章 教师
-
第十五章 经费
-
第十六章 校舍与设施
-
第十七章 人物
-
第十八章 市直各学校概况
-
第十九章 各乡镇教育概况
-
第二十章 总附录
-
后记
-
版权页