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宜城教育体育志

宜城市教育体育志编纂委员会

宜城市教育体育志编辑室

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• 宜城市中小学布局图

• 2009年5月2日，胡锦涛总书记视察了中国农业大学动物医学院。图为该院副院长、宜城一中七五届毕业生、博士生导师余锐萍教授(右一)正在向总书记汇报。

• 原湖北省副省长韩南鹏1989年视察孔湾中学

• 2005年，副省长郭生练(左一)视察宜城一中

• 2004年4月，省教育厅厅长路钢(左一)在宜城市调研教育人事制度改革。

• 2004年教育部体艺卫司司长杨责仁(右二)在实验小学调研

• 2004年3月，省教育厅副厅长陈安丽(左一)在宜城市教体局局长余大水(右一)的陪同下，视察郑集镇楚都中学

• 1997年，原湖北省教育委员会副主任未定昌(左二)莅临宜城市郑集镇楚都中学检查指导工作。

• 教体局领导班子在研究工作。从左至右：李保东、罗富才、王宪奎、聂万昌、杨金朗

• 宜城县1986年9月被评为全国“基础教育先进县”。

• 宜城市2001年9月被省教育厅、省财政厅、省计委、省人事厅联合授予“湖北省‘两基’工作先进市”荣誉称号。

• 宜城一中1999年被评为全国学校体育卫生工作先进单位

• 2002年，市实验小学被评为全国优秀(示范)家长学校

• 宜城市幼儿园在全国第六届校园春节 联欢晚会上文艺表演获三等奖。

• 宜城一中校园一角

• 转点重建的宜城一中教学楼

• 新建成的宜城一中

• 市职业高中校园一角

• 新建的宜城二中

• 新扩建的宜城三中

• 宜城一中转点重建工程于2005年8月竣工(图为该校人工草塑胶田径场)。

• 城关中学实验楼

• 市二中微机室

• 市职业高中教学楼

• 城关中学全貌图

• 刘猴中学理化生实验室

• 市三中学生在多媒体教室上课

• 市三中学生在美术教室上课

• 市幼儿园园景

• 市实验小学教学楼

• 流水镇初级中学教学大楼

• 流水镇黄冲村寄宿制小学学生寝室一角

• 2005年落成的流水中学学生食堂

• 流水镇黄冲小学学生读书园地

• 汉江中学科技活动室

• 2004年城关中学学生沈俊(右一)获国家专利证书

• 汉江中学学生制作的生物标本

• 汉江中学科技手抄报

• 市职业高中学生在实验室学习汽车驾驶

• 龙头中学田径队正在训练

• 龙头中学输送到八一现代军事五项运动队的王小康(左二)回母校时与教练的合影

• 1999年落成的宜城市体育馆

• 2004年落成的宜城市游泳馆

• 市体育馆内景

• 2004年湖北省第十二届运动会划船比赛在宜城鲤鱼湖举行

• 湖北宜城国际铁人三项赛开幕式现场

• 原襄樊市委书记田承忠(右一)为湖北省第十二届运动会划船比赛获奖运动员颁奖

• 湖北宜城国际铁人三项赛比赛现场(一)

• 湖北宜城国际铁人三项赛比赛现场(二)

• 实验小学花样跳绳节 目在北京冬令营活动中获一等奖

• 实验小学花样跳绳在湖北卫视演出

• 2005年11月13日中国教育电视台“同一片蓝天下”栏目播放了宜城实验小学“班级文化建设”活动录像。图为该校学生自己创办的班级文化墙

• 实验小学课外兴趣小组自己编排的舞蹈《小蚂蚁》

• 市幼儿园于1994年12月被评为襄樊市示范幼儿园。图为该园庆”六一”文艺展演

• 宜城运动员(左一)参加襄樊市第十二届中学生田径运动会男子100米决赛

• 市一中运动员在跳高比赛中

• 宜城市中小学学生在囊樊市第十二届中学生运动会上表演团体操

• 全国优秀教师王传平2003年在英国剑桥大学考察时留影

• 市一中骨干教师张保华在课堂上

• 市一中特级教师黎里安在辅导学生

• 湖北省优秀教师张玉高在课堂上

• 市一中聘请的外教正在向教师讲课

• 美国外教(右二)与一中学生交流

• 2005年抗日名将张自忠将军的女儿张廉云(左三)在市二中考察时与学生合影

• 张自忠将军的孙子张庆隆(左三)在城关中学参加“张自忠教育基金”颁奖仪式后与获奖学生合影

• 2000年4月，王集镇槐树小学成立以陈华轩烈士命名的“陈华轩小组”

目录

凡例

序

大事记

概述

第一篇 教育机构

• 第一章 行政机构

  • 第一节 市(县)机构

  • 第二节 镇(办)机构

• 第二章 督导机构

  • 第一节 政府督导室

  • 第二节 教育督导办公室

• 第三章 党的组织

  • 第一节 市(县)教委、教体局党委

  • 第二节 镇(办、区)党总支

• 第四章 群团组织

  • 第一节 工会

  • 第二节 妇委会

  • 第三节 团委

  • 第四节 关工委

  • 第五节 老区教育研究会

  • 第六节 体育总会

  • 第七节 老体协

  • 第八节 太极拳协会

第二篇 学校教育

• 第一章 幼儿教育

  • 第一节 幼儿教育的发展

  • 第二节 幼儿教育的管理

  • 第三节 教育实施

  • 第四节 幼儿园选介

• 第二章 九年义务教育

  • 第一节 学校布局

  • 第二节 学制与课程设置

  • 第三节 教育实施

  • 第四节 普及九年义务教育

• 第三章 高中教育

  • 第一节 发展概况

  • 第二节 学制与课程设置

  • 第三节 教育管理

  • 第四节 教育实施

  • 第五节 智育水平

• 第四章 职业教育

  • 第一节 概况

  • 第二节 初级职业技术教育

  • 第三节 中等职业技术教育

• 第五章 成人教育

  • 第一节 农村成人文化技术学校

  • 第二节 其他成人教育机构

• 第六章 特殊教育

• 第七章 教育考试

  • 第一节 机构

  • 第二节 管理

  • 第三节 考试实施

第三篇 社会教育

• 第一章 科普教育

  • 第一节 组织管理

  • 第二节 教育实施

  • 第三节 成果推广

• 第二章 普法教育

  • 第一节 组织管理

  • 第二节 教育实施

• 第三章 扫盲教育

  • 第一节 组织管理

  • 第二节 教育实施

  • 第三节 检查验收

第四篇 教师队伍

• 第一章 教师队伍的发展变化

• 第二章 教师地位

  • 第一节 教师参政议政

  • 第二节 表彰优秀教师

  • 第三节 职称评定

  • 第四节 民办转公办

  • 第五节 代课教师

  • 第六节 离退休教师管理

• 第三章 工资与福利

  • 第一节 工资

  • 第二节 福利

• 第四章 教师培训

  • 第一节 学历培训

  • 第二节 专业文化合格考试

  • 第三节 普通话考试考核

  • 第四节 中小学继续教育

  • 第五节 骨干教师培训

  • 第六节 校长岗位培训

• 第五章 教师管理

  • 第一节 政治思想管理

  • 第二节 工作管理

  • 第三节 组织管理

第五篇 教育经费与办学条件

• 第一章 教育经费

  • 第一节 经费渠道

  • 第二节 经费支出

  • 第三节 经费管理

• 第二章 办学条件

  • 第一节 “一无两有”

  • 第二节 校舍规范化

  • 第三节 危房维修改造

  • 第四节 配套设施

第六篇 教学研究

• 第一章 机构

  • 第一节 沿革

  • 第二节 人员构成

  • 第三节 职责

• 第二章 教研实施

  • 第一节 常规教研

  • 第二节 教学改革课题研究

  • 第三节 基础教育课改研究

  • 第四节 高中教研

第七篇 乡镇教育

• 第一章 鄢城街道办事处

• 第二章 南营街道办事处

• 第三章 小河镇

• 第四章 雷河发展区

• 第五章 刘猴镇

• 第六章 孔湾镇

• 第七章 郑集镇

• 第八章 流水镇

• 第九章 板桥店镇

• 第十章 王集镇

第八篇 教育改革

• 第一章 教育体制

  • 第一节 分级办学、分工管理

  • 第二节 政府负责 以县为主

• 第二章 “三教”统筹

  • 第一节 组织领导

  • 第二节 改革实施

• 第三章 用人制度

  • 第一节 教师聘任

  • 第二节 干部选拔

• 第四章 素质教育

  • 第一节 实施

  • 第二节 考核与评价

第九篇 体育工作

• 第一章 体育管理

  • 第一节 机构

  • 第二节 体制

  • 第三节 贯彻法律法规

• 第二章 群众体育

  • 第一节 学校体育

  • 第二节 职工体育

  • 第三节 农村体育

  • 第四节 老年人体育

  • 第五节 伤残人体育

• 第三章 竞技体育

  • 第一节 组织与管理

  • 第二节 业余训练

  • 第三节 竞赛

  • 第四节 人才输送

• 第四章 场地设施建设

  • 第一节 公共体育设施

  • 第二节 乡村体育设施

  • 第三节 学校体育设施

  • 第四节 体育场地普查

• 第五章 体育彩票

  • 第一节 即开型体育彩票

  • 第二节 电脑体育彩票

第十篇 教育人物

• 第一章 人物传略

  • 黄开茂

  • 赵正华

  • 邓勤才

  • 李厚甫

• 第二章 人名录

  • 常建亚

  • 杨立豪

  • 吴梅峰

  • 胡家全

  • 王传平

  • 李均志

  • 吴德泉

  • 黄庭堂

  • 任少兰

  • 宋德兰

  • 逯成国

  • 罗运生

  • 胡纯德

  • 孟成秀

  • 龚开香

  • 杨士牛

  • 吴调安

  • 邱光永

• 第三章 人物表

要文辑存

编后

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