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序

目录

凡例

概述

第一章 教育行政管理机构

• 第一节 机构演变

• 第二节 内设机构

• 第三节 直属单位

• 第四节 学校领导班子

第二章 党群组织

• 第一节 中共舒兰市教育局委员会

  • 一 基本情况

  • 二 基层党组织建设

  • 三 宣传思想工作和精神文明建设

  • 四 纪检监察和信访工作

• 第二节 教育工会、妇委会、共青团和少先队组织

  • 一 教育工会

  • 二 妇委会

  • 三 共青团和少先队组织

• 第三节 关心下一代工作委员会

  • 一 基本概况

  • 二 主要活动

• 第四节 教育老年大学

  • 一 老干部工作的管理

  • 二 创办教育系统老年大学

  • 三 开展公益活动，服务社会

第三章 教育改革与发展战略

• 第一节 教育管理体制改革

  • 一 办学管理体制改革

  • 二 学校内部管理体制改革

• 第二节 教育发展战略

  • 一 第一个教育阶段发展战略

  • 二 第二个教育阶段发展战略

  • 三 第三个教育阶段发展战略

  • 四 第四个教育阶段发展战略

  • 五 第五个教育阶段发展战略

  • 六 第六个教育阶段发展战略

  • 七 第七个教育阶段发展战略

  • 八 第八个教育阶段发展战略

  • 九 第九个教育阶段发展战略

第四章 学前教育

• 第一节 学前教育的发展

  • 一 基本情况

  • 二 各类幼儿园发展

• 第二节 学前教育活动与保育

  • 一 执行《幼儿园教育纲要（试行草案）》阶段（1986—2000年）

  • 二 执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》阶段（2001—2013年）

第五章 小学教育

• 第一节 小学教育的发展

  • 一 基本情况

  • 二 布局调整

  • 三 普及六年义务教育

  • 四 村级小学管理

• 第二节 教学改革与管理

  • 一 课程改革

  • 二 教学管理

  • 三 教育科研

第六章 初中教育

• 第一节 初中教育的发展

  • 一 基本情况与布局调整

  • 二 普及九年义务教育

• 第二节 教学改革与管理

  • 一 课程改革

  • 二 教学管理

  • 三 教育科研

第七章 普通高中教育

• 第一节 高中教育的发展

  • 一 布局调整

  • 二 省示范性高中创建

• 第二节 教学改革与管理

  • 一 课程改革

  • 二 教学管理

  • 三 教育科研

  • 四 高考成绩

第八章 职业教育与成人教育

• 第一节 职业教育

  • 一 职业教育的发展

  • 二 专业设置与教学管理

  • 三 升学与就业

• 第二节 成人教育

  • 一 成人学历教育

  • 二 成人文化技术学校

  • 三 扫除青壮年文盲

第九章 民族教育

• 第一节 朝鲜族教育的发展

  • 一 朝鲜族教育概况

  • 二 朝鲜族学校布局调整

• 第二节 教育教学与改革管理

  • 一 教育教学管理

  • 二 教育教学改革

  • 三 教育教学成果

第十章 特殊教育

• 第一节 特殊教育的发展

• 第二节 教育与康复训练

• 第三节 助残日活动

第十一章 民办教育

• 第一节 民办教育的发展

  • 一 民办教育的兴起

  • 二 初步发展时期(1992—1996年)

  • 三 规模发展时期(1997—2002年)

  • 四 规范发展时期(2003—2013年)

• 第二节 民办教育的管理

  • 一 审批管理

  • 二 日常监督管理与考核

• 第三节 民办教育机构

  • 一 基本概况

  • 二 舒兰市民办教育机构基本信息

第十二章 德育、体育健康与艺术教育

• 第一节 德育

  • 一 德育目标与内容

  • 二 课程设置

  • 三 德育管理

  • 四 德育活动

  • 五 队伍建设

• 第二节 体育健康与艺术教育

  • 一 体育与艺术教育概况

  • 二 体育与健康教育

  • 三 艺术教育

  • 四 体育艺术教师队伍

  • 五 运动会和艺术节

第十三章 教师与教师教育

• 第一节 教师队伍管理

  • 一 基本情况

  • 二 管理体制与补充机制

  • 三 管理制度与教师待遇

• 第二节 教师学历教育

  • 一 中师函授

  • 二 卫电师专

• 第三节 教师专业培训

  • 一 教师继续教育

  • 二 教师专业素质培训

• 第四节 职业道德建设与依法治教

  • 一 职业道德建设

  • 二 依法治教

• 第五节 学校领导干部培训

  • 一 “九五”以前(1985—1995年)

  • 二 “九五”期间(1996—2000年)

  • 三 “十五”期间(2001—2005年)

  • 四 “十一五”期间(2006—2010年)至2013年

第十四章 学生与学生管理

• 第一节 学籍管理

  • 一 学生基本情况

  • 二 中小学校学籍管理

• 第二节 招生与考试

  • 一 中小学招生

  • 二 中考、高考、高中会考

• 第三节 学生法制教育

• 第四节 安全管理

  • 一 基本概况

  • 二 “三防”体系建设

  • 三 校车安全管理

  • 四 宿舍安全管理

  • 五 饮食安全管理

  • 六 安全教育

第十五章 教育资源配置与管理

• 第一节 教育经费

• 第二节 校园校舍

  • 一 校舍建设

  • 二 校园管理

• 第三节 教育技术装备

  • 一 教育技术装备的建设

  • 二 教育技术装备的管理与使用

• 第四节 校办产业

第十六章 教育督导

• 第一节 教育督导概况

  • 一 教育督导制度的恢复和完善

  • 二 督导队伍建设

  • 三 督导职能的发挥

• 第二节 乡镇政府督导

  • 一 农村教育事业费附加征、管、用的督导

  • 二 控辍保学督导

  • 三 乡镇政府教育工作目标管理责任书评估结果

• 第三节 中小学督导

  • 一 1987—1990年争创“一流学校”活动的督导评估

  • 二 1990—1993年教育规范化活动的督导评估

  • 三 1993-1996年争创示范校活动的督导评估

  • 四 1996—1999年争创标兵校活动的督导评估

  • 五 1999—2002年争创素质教育先进校活动的督导评估

  • 六 2002-2005年争创特色学校活动的督导评估

  • 七 第七个教育阶段发展战略期间的督导评估

  • 八 2008-2011年争创星级学校活动的督导评估

  • 九 2011-2016年争创五星级学校，推进跨越式发展活动督导评估

第十七章 人物

• 第一节 人物简介

• 第二节 1986-2013年国家、省、市、县劳模及省级以上先进人物名录

• 第三节 1986—2012年舒兰市中小学校高级教师名录

• 第四节 1986-2013年历届党代会、人代会、政协会教育系统代表、委员名录

第十八章 大事记

第十九章 捐资助学

第二十章 学校简介

编后记

封底