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概述

第一篇 管理

• 第一章 体制与机构

  • 第一节 体制

  • 第二节 机构

• 第二章 规章制度

  • 第一节 社会教育

  • 第二节 成人教育

• 第三章 教师

  • 第一节 教师队伍

  • 第二节 进修

  • 第三节 表彰

  • 第四节 专业技术职务评审

• 第四章 经费

  • 第一节 经费来源

  • 第二节 经费管理

  • 第三节 学杂费

• 第五章 校舍

  • 第一节 标准

  • 第二节 校舍建设

第二篇 学历教育

• 第一章 成人初等教育

  • 第一节 课程设置

  • 第二节 教师

• 第二章 成人中等教育

  • 第一节 审批

  • 第二节 招生

  • 第三节 专业设置

  • 第四节 教学内容

  • 第五节 证书

  • 第六节 统考

  • 第七节 评估

  • 第八节 校长、教务主任岗位规范

  • 第九节 思想政治工作

• 第三章 成人高等教育

  • 第一节 审批

  • 第二节 招生

  • 第三节 专业设置

  • 第四节 教学计划

  • 第五节 证书

  • 第六节 教学阶段统考

  • 第七节 评估

  • 第八节 联合

  • 第九节 思想政治工作

第三篇 非学历教育

• 第一章 扫除文盲

  • 第一节 扫盲工作的组织领导

  • 第二节 扫除文盲标准

  • 第三节 教学

• 第二章 干部、职工培训

  • 第一节 政治技术短期培训

  • 第二节 知识青年的短期培训

  • 第三节 工人的技术等级培训

  • 第四节 岗位培训

  • 第五节 外语、计算机等级培训

• 第三章 农民实用技术教育

  • 第一节 体制

  • 第二节 教学

  • 第三节 培训层次

  • 第四节 培训基地

• 第四章 专业技术人员的继续教育

• 第五章 社会力量办学

  • 第一节 审批

  • 第二节 类别

第四篇 成人教育科学研究

• 第一章 研究组织

  • 第一节 研究组织

  • 第二节 学术团体

• 第二章 研讨及成果

  • 第一节 研讨会

  • 第二节 成果

索引

后记

版权

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