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编委会

前言

目录

第一篇 教育改革概述

• 第一章 历代社会经济发展概况

  • 第一节 建置沿革

  • 第二节 社会经济发展概况

  • 第三节 教育发展概况

• 第二章 教育改革发展概况

  • 第一节 娄底教育改革发展历程简述

  • 第二节 娄底教育改革发展的主要成绩

第二篇 教育管理改革

• 第一章 教育行政领导机构

  • 第一节 机构设置

  • 第二节 机构职能

  • 第三节 行政领导

• 第二章 教育行政管理改革

  • 第一节 领导管理体制改革

  • 第二节 办学体制改革

  • 第三节 投资体制改革

  • 第四节 教育纪检监察与督导

• 第三章 学校管理体制改革

  • 第一节 学校领导体制改革

  • 第二节 学校常规管理改革

  • 第三节 学校人事体制改革

  • 第四节 学籍管理改革

第三篇 基础教育改革

• 第一章 幼儿教育

  • 第一节 幼儿园、班设置

  • 第二节 保教工作

  • 第三节 领导与管理

  • 第四节 幼师队伍建设

  • 第五节 幼教科研活动

  • 第六节 幼儿园、班选介

• 第二章 小学教育

  • 第一节 小学设置

  • 第二节 学制、课程与教学

  • 第三节 重点小学、中心小学和合格学校的建设

  • 第四节 普及初等教育

  • 第五节 普通小学选介

• 第三章 初中教育

  • 第一节 学校设置

  • 第二节 学制、课程和教学

  • 第三节 合格初级中学和示范性初级中学的建设

  • 第四节 普及九年义务教育

  • 第五节毕业会考

  • 第六节 初级中学选介

• 第四章 高中教育

  • 第一节 学校设置

  • 第二节 学制、课程和教学

  • 第三节 重点中学和示范性中学建设

  • 第四节 教育思想大讨论

  • 第五节 高中毕业会考

  • 第六节 高级中学选介

第四篇 职业教育改革

• 第一章 中等专业教育

  • 第一节 学校设置

  • 第二节 学制、专业与课程

  • 第三节 招生与毕业生去向

  • 第四节 中等专业学校选介

• 第二章 中等职业教育

  • 第一节 学校设置

  • 第二节 学制、专业与课程

  • 第三节 重点职业学校和示范性职业学校建设

  • 第四节 招生与毕业生去向

  • 第五节 中等职业学校选介

• 第三章 中等技工教育

  • 第一节 学校设置

  • 第二节 学制、专业与课程

  • 第三节 招生与毕业生就业

  • 第四节 中等技工学校选介

第五篇 成人教育改革

• 第一章 农民教育

  • 第一节 扫盲教育

  • 第二节 文化、技术教育

  • 第三节 农民教育机构建设

  • 第四节 农民学校选介

• 第二章 职工教育

  • 第一节 文化、技术教育

  • 第二节 职工学校选介

• 第三章 干部教育

  • 第一节 干部教育概况

  • 第二节 干部教育学校选介

第六篇 高等教育改革

• 第一章 普通高等教育

  • 第一节 发展概况

  • 第二节 娄底师范高等专科学校

• 第二章 成人高等教育

  • 第一节 发展概况

  • 第二节 广播电视大学教育

  • 第三节 职工大学教育

  • 第四节 成人高师教育

  • 第五节 高等函授教育

  • 第六节 高等教育自学考试

• 第三章 高等职业教育

  • 第一节 娄底职业技术学院

  • 第二节 潇湘职业学院

• 第四章 高等学校招生与毕业生分配

  • 第一节 高等学校招生

  • 第二节 高等学校毕业生分配和就业

第七篇 其他教育改革

• 第一章 特殊教育

  • 第一节 办学形式和机构

  • 第二节 教学与管理

  • 第三节 两个全国特殊教育先进市

  • 第四节 特殊教育学校选介

• 第二章 厂矿企业的普通教育

  • 第一节 领导管理体制

  • 第二节 三大厂矿的普通教育

  • 第三节 厂矿企业子弟学校选介

• 第三章 民办教育

  • 第一节 办学形式和层次

  • 第二节 领导管理体制

  • 第三节 民办学校选介

第八篇 德育与体育改革

• 第一章 德育和思想政治工作

  • 第一节 思想政治工作概述

  • 第二节 教育内容与方法

  • 第三节 组织与队伍

  • 第四节 艺术教育与校园文化

• 第二章 体育卫生工作

  • 第一节 学校体育

  • 第二节 学校卫生

第九篇 教育科学研究

• 第一章 教育科学研究机构

  • 第一节 教育科学研究所（室）

  • 第二节 教育学会及各种教学研究会

• 第二章 课程及教材改革

  • 第一节 九年义务教育新教材试验

  • 第二节 基础教育新课程改革试验

  • 第三节 课外活动、活动课改革与青少年科技活动

  • 第四节 乡土教材研究与编写

• 第三章 教学研究和改革

  • 第一节 常规教学研究

  • 第二节 实验教学与电化教学研究

  • 第三节 重点中学教学研究

  • 第四节 素质教育实验

  • 第五节 《湘中教研》的编纂

• 第四章 课题研究及成果

第十篇 教师队伍建设

• 第一章 教师队伍

  • 第一节 教师来源

  • 第二节 教师考核整顿

  • 第三节 教师资格认定

• 第二章 教师待遇

  • 第一节 落实政策

  • 第二节 经济待遇

  • 第三节 社会地位

  • 第四节 职务评聘

  • 第五节 表彰奖励

• 第三章 教师培训

  • 第一节 师德教育

  • 第二节 学历培训

  • 第三节 继续教育

  • 第四节 培训机构

  • 第五节 教师进修学校简介

第十一篇 教育设施与经费

• 第一章 教育设施

  • 第一节 校园校舍

  • 第二节 教学仪器与电教设备

  • 第三节 图书馆建设与图书资料

  • 第四节 教育电视台建设

• 第二章 教育经费

  • 第一节 经费来源与使用

  • 第二节 经费管理

  • 第三节 勤工俭学和教育产业

  • 第四节 社会助学

第十二篇 教育改革人物

• 第一章 行政干部

  • 第一节 党政领导干部

  • 第二节 教育行政人员

• 第二章 校长和教师

  • 第一节 高等院校校长和教师

  • 第二节 中、初等学校校长和教师

• 第三章 社会助教人士

第十三篇 要文选录与教育统计

• 第一章 要文选录

  • 第一节 市委（地委）、市政府（行署）文件

  • 第二节 市（地）教育局（教委）文件

  • 第三节 新闻报道

• 第二章 教育统计

第十四篇 各县市区教育改革

• 第一章 娄星区教育改革

• 第二章 冷水江市教育改革

  • 第一节 普通教育

  • 第二节 幼儿教育

  • 第三节 特殊教育

  • 第四节 中等专业技术教育

  • 第五节 高等教育

  • 第六节 成人教育

• 第三章 涟源市教育改革

  • 第一节 幼儿教育

  • 第二节 小学教育

  • 第三节 中等教育

  • 第四节 成人教育

  • 第五节 教师

  • 第六节 教育科学研究

  • 第七节 经费、设施和勤工俭学

• 第四章 双峰县教育改革

  • 第一节 教育体制改革

  • 第二节 学校布局调整

  • 第三节 师资队伍建设

  • 第四节 教研教改

• 第五章 新化县教育改革

第十五篇 教育改革大事