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序言

目录

第一章 创建与初步发展时期（1951年8月-1956年8月）

• 第一节 省党校的创办与初步发展

  • 一、中共湖南省党校成立前的干部教育

  • 二、中共湖南省党校的建立

  • 三、建校初期的省党校

  • 四、省党校与湖南省行政学院合并

• 第二节 干部培训与教学工作

  • 一、培训对象与学员管理

  • 二、教学的基本方针

  • 三、教学的重点内容

  • 四、教学的主要方法

• 第三节 校纪校风与党的建设

  • 一、制订学校管理办法

  • 二、出台《中共湖南省党校工作暂行条例》

  • 三、加强校风建设

  • 四、开展“三反”运动

  • 五、召开第一次校党代会

• 第四节 师资与行政后勤队伍建设

  • 一、配备与培养教员

  • 二、充实与提高行政后勤队伍

第二章 探索发展时期（1956年8月-1966年5月）

• 第一节 省委党校机构与功能的完善

  • 一、新领导班子的建立与完善机构设置

  • 二、省团校、省妇干校合并到省委党校

  • 三、建设学院与省委党校合并

  • 四、召开全省党校工作会议

• 第二节 干部培训轮训

  • 一、举办理论教育班

  • 二、开设中级班

  • 三、开办省委轮训班

  • 四、承办高干自修班、读书会

  • 五、开展其他干部培训

• 第三节 政治思想教育活动与党的建设

  • 一、学习毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

  • 二、开展整风和反右派运动

  • 三、开展反右倾斗争

  • 四、召开二次校党代会

• 第四节 师资队伍建设与科研工作

  • 一、加强理论业务教育

  • 二、组织调查研究

  • 三、安排教师、干部赴基层劳动锻炼

  • 四、编写党校教科书

  • 五、开展《毛泽东选集》四卷研究

  • 六、出台理论研究规划

• 第五节 行政后勤保障工作

  • 一、开展机关生产运动

  • 二、丰富图书资料

  • 三、严格财务管理制度

  • 四、组织竞赛、评优活动

  • 五、加强安全保卫工作

  • 六、提高后勤服务水平

第三章 遭遇动荡时期（1966年5月-1976年10月）

• 第一节 省委党校在动荡中停办

  • 二、中共湖南省委党校停办

• 第二节 动荡时期的干部教育

  • 一、五七干校总校的成立

  • 二、举办县干班

  • 三、续办理干班

  • 四、开办群团干部班

  • 五、兴办韶山毛泽东思想学习班

第四章 拨乱反正时期（1976年10月-1982年8月）

• 第一节 拨乱反正，恢复党校办学活力

  • 一、恢复党校，清除“四人帮”左的思想影响

  • 二、以拨乱反正为主要内容训练干部

  • 三、通过多种渠道，培养和提高师资队伍

• 第二节 端正党校办学方向，实现党校工作正常化

  • 一、贯彻中央、省委的有关精神，筹划党校发展大局

  • 二、健全机构设置，明确工作责任

  • 三、整顿校容校风，推进行政后勤工作

第五章 正规化教育时期（1982年9月-1991年12月）

• 第一节 明确正规化建设方向，确立正规化建设目标

  • 一、贯彻精神，确立党校正规化建设方向

  • 二、开展讨论，确立正规化建设目标

  • 三、理清系统关系，加强同下级党校的联系

• 第二节 明确工作中心，推行教研改革

  • 一、实行长短班结合，建立多层次办学体系

  • 二、强化教学管理，推进教学改革

  • 三、采取多种形式，加强教师队伍建设

  • 四、建立健全科研机构，积极开展科研活动

• 第三节 改革组织机构，加强思想建设

  • 一、改革组织机构，建立责任制

  • 二、开展整党工作，加强机关思想政治建设

  • 三、反对资产阶级自由化，加强学员思想政治工作

• 第四节 树立为教学服务意识，加强行政后勤工作

  • 一、强化服务意识，加强教学行政工作

  • 二、改善办学条件，做好后勤工作

• 第五节 按照“三个阵地，—个熔炉”的要求办好党校

  • 一、全国党校校长会议和全省党校工作会议

  • 二、贯彻落实两个会议精神

第六章 深化改革时期（1992年1月-2000年5月）

• 第一节 以南方谈话和十四大精神为指针，深化党校改革

  • 一、深化教学改革，提高教学质量

  • 二、抓好科研改革，提升科研水平

  • 三、改革组织人事制度，建立激励和竞争机制

  • 四、深化行政后勤改革，激活校内资源

• 第二节 以邓小平理论为中心内容确立新的教学体系

  • 一、按照主体班次类别，科学制订培养方案

  • 二、建立“一个中心，四个结合”的新教学体系

  • 三、采取多种措施，提高教师队伍整体素质

• 第三节 加强对外联系，实施多渠道办学

  • 一、拓宽办学渠道，稳步发展函授教育

  • 二、推行联合办学，培养实用人才

  • 三、开办研究生教育，提高学历层次

  • 四、加强对地（市）、州、县委党校的业务指导

• 第四节 创新机制，推进科研工作上台阶

  • 一、创新科研机制，实施科研“精品”战略

  • 二、为党和政府决策服务，开展重大科研课题研究

  • 三、建立全方位开放的科研体制

• 第五节 贯彻《党校工作暂行条例》

  • 一、学习、贯彻《党校工作暂行条例》

  • 二、召开全省党校工作会议

  • 三、加强职工队伍建设

  • 四、加快校园建设步伐

• 第六节 开展“三讲”教育，增强党性修养

  • 一、“三讲”教育的部署

  • 二、“三讲”教育的主要整改措施

  • 三、“三讲”教育的经验与成效

第七章 加快发展时期（2000年6月-2005年12月）

• 第一节 贯彻中央《决定》，确立发展目标

  • 一、出席全国党校工作会议

  • 二、召开全省党校工作会议

  • 三、确立发展目标

  • 四、政治局常委曾庆红来校视察

• 第二节 深化教学科研改革，彰显教学科研主体地位

  • 一、实施“培训立校”战略，建立和完善新的教学布局

  • 二、实施“科研兴校”战略，着力打造科研精品

  • 三、加强信息网络建设

  • 四、规范社会化办学

• 第三节 深化人事后勤制度改革，为党校发展提供保障

  • 一、实施“人才强校”战略，深化干部人事制度改革

  • 二、深化行政后勤改革

  • 三、加强基本设施建设

  • 四、开展向郑培民学习活动和保持共产党员先进性教育活动

• 第四节 成功申报硕士学位授予点，实现办学层次的提升

  • 一、成功取得硕士学位授予权

  • 二、充实提高，实现学位点的新突破

• 第五节 与行政学院合并，实现校（院）融合

  • 一、贯彻省委指示精神，迎接两校合并

  • 二、实现从整合到融合

第八章 科学跨越时期（2006年1月-2010年12月）

• 第一节 制定“十一五”发展规划，贯彻《党校工作条例》

  • 一、制定“十一五”发展规划

  • 二、确立“四型一流”发展目标

  • 三、向总书记汇报党性教育体会

  • 四、召开全省党校工作会议，贯彻《党校工作条例》

• 第二节 推进教学改革，完善新布局

  • 一、以教学会议为载体探讨党校办学规律

  • 二、以素质能力建设为核心改革教学内容

  • 三、以研究式教学为重点创新教学方式

  • 四、以申报一级学科硕士点为龙头打造优势学科

  • 五、以自编教材为主体构建培训教材体系

  • 六、以加强党性锻炼为重点铸造学员管理品牌

  • 七、以停招专、本科为契机推进函授教育提质升级

• 第三节 推进科研改革，创造新品牌

  • 一、召开科研大会，营造科研氛围

  • 二、落实“四服务”方针，形成党校科研特色

  • 三、狠抓课题申报，实现国家重大课题的突破

  • 四、依托科研平台，加强协作交流

  • 五、创新科研管理，强化激励竞争机制

• 第四节 加强机关建设，争创全省文明单位

  • 一、深入开展学习实践科学发展观活动

  • 二、以重大活动为载体，推进机关党建工作

  • 三、组织人事工作适应新要求，人才队伍建设取得新进展

  • 四、纪检监察工作常抓不懈，走在全省前列

  • 五、协力打造和谐校园，综合治理省直领先

  • 六、强力推进制度建设，实现各项工作的规范化

• 第五节 加强纵横联系，扩大党校影响力

  • 一、加强对市县党校的业务指导

  • 二、成功实现市、县党校的评估升级

  • 三、加大对外宣传力度

  • 四、探索援藏援疆新形式

  • 五、，开展国际交流与合作

• 第六节 加强基础设施建设，提高服务水平

  • 一、进行资产置换，降低办学成本

  • 二、科学规划，建设优美校园

  • 三、发挥信息网络、图书资料的保障作用

  • 四、财务保障有力，后勤创造服务品牌

结语 党校的明天会更美好（2011年1月-）

• 一、“十二五”规划的蓝图更美好

• 二、党校建设和发展的条件更美好

附录

• 一、历任校领导及厅级干部名录

• 二、博士生导师、享受政府津贴、优秀社科专家名录

• 三、人选国家千百万人才工程、省121人才工程名录

• 四、教授名录

• 五、国家社科基金课题立项名录

• 六、1991年以来获省部级以上科研成果奖一览表

• 七、大事记

后记