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隆昌一中校志

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• 隆昌一中校园规划模型

• 隆昌一中八十年代全貌

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隆昌一中校歌

隆昌县立初级中学校歌

《隆昌一中校志》编辑组

序言

序（二）

凡例

目录

隆昌一中百年历程概述

第一章 创建及演变过程

• 第一节 从清末到民国的演变

  • 一、官立高等小学堂

  • 二、隆昌中学堂

  • 三、隆昌县立初级中学

  • 四、隆昌县立女子初级中学

  • 五、隆昌县立中学

• 第二节 建国后的发展进程

  • 一、学校新生

  • 二、新变化、新成果

  • 三、冒进与失误

  • 四、“文革”十年动乱

  • 五、拨乱反正

  • [附]：①学校自清末初至新中国成立后至1987年育人数概览表

  • [附]：②隆昌一中自建国至1987年毕业生考入大学人数一览表

  • [附]：③1981年前校友留学人员

  • [附]：④1983年前毕业校友大学毕业考取研究生名录

第二章 校园今昔

• 第一节 校貌变迁

  • 一、学校旧地

  • 二、解放后的初步扩建

  • 三、新时期、新校貌

• 第二节 办学经费

  • 一、清末到民国的经费收支

  • 二、建国以后历年经费开支

第三章 组织机构

• 第一节 民国时期校内组织

  • 一、行政组织

  • 二、其它组织

• 第二节 建国后的组织机构

  • 一、中共一中党支部的建立和发展

  • 二、行政组织

  • 三、其他组织

第四章 教学工作

• 第一节 学制、课程、教材

  • 一、学制演变

  • 二、清末、民国的课程和教材

  • 三、建国后的课程和教材

• 第二节 清末至民国时期的教学

• 第三节 建国以来的教学改革

  • 一、明确目的和任务

  • 二、遵循大纲，扎实“双基”

  • 三、课堂教学的改进

  • 四、教学改革的新篇章

• 第四节 教学管理

  • 一、建国前的教学管理

  • 二、建国以来的教学管理工作

第五章 思想教育工作

• 第一节 清末民国时期的思想教育

• 第二节 建国前县中学师生的革命进步活动

• 第三节 建国以来的思想教育工作

  • 一、联系实际进行思想政治教育

  • 二、进行思想教育的途径

• 第四节 班主任工作

  • 一、班主任的职责规定

  • 二、“三好生”和“优干生”的评选

  • 三、工作中的共同体会

第六章 文娱体育卫生工作

• 第一节 清末民国时期的文体卫生工作

• 第二节 建国后体育工作的开展

  • 一、“劳卫制”、“达标”和校代表队

  • 二、体育班的设置

  • 三、师资和设备

• 第三节 文娱活动的开展

• 第四节 卫生保健工作

第七章 校长和教师

• 第一节 建校以来的校长和教师

  • （一）八十五年学校领导人员名录

  • （二）建国后至1988年曾任教导处、总务处、政治处及办公室领导人员名录

  • （三）民国时期教师名录

  • （四）建国后至1988年的教师名录

  • （五）1988年至2003年教师名录（见第九章）

• 第二节 校长、教师的任用

  • 一、建国前校长的任命

  • 二、建国前教师的聘用

  • 三、解放后的校长和教师

  • 四、教师阵容，日新月异

• 第三节 教师的生活待遇

  • 一、建国前教师的薪给

  • 二、建国后至1988年教师待遇及生活改善情况

第八章 人物志

• 一、烈士篇

  • 张荣禄烈士传略

  • 陈进思烈士传略

  • 蔡言煜烈士传略

  • 郑昌赉烈士传略

  • 古佳贤烈士传略

• 二、先师篇

  • 魏永声传略

  • 余霖三传略

  • 冯金德传略

  • 郑嘉福传略

  • 李有物传略

  • 张采芹传略

  • 杨汝炯传略

  • 曾宪荣传略

  • 陈力遂传略

  • 郑仕伟传略

  • 李开健传略

第九章 八十五周年校庆纪略

• 一、采纳建议，积极筹备

• 二、党政支持，各方赞助

• 三、校园腾欢，共庆盛典

• 四、献计献策，共商振兴

• 五、胜利结束，目的达成

第十章 隆昌一中走向辉煌的十五年

• 第一节 治校有纲：崭新举步

• 第二节 紧抓硬件建设：校貌全新

• 第三节 软件管理有创新：成果丰硕

  • 一、硬抓软件，“软件不软”

  • 二、奋斗岁月好文章

  • 三、德育为先，文明风暖

  • 四、“体育特色班”独具特色

  • 五、体美育为翼，德才腾飞

• 第四节 作为工作主体的课堂教学

  • 一、黄兴老师的一堂语文课的教学全程

  • 二、一堂数学课的教学设计

  • 三、从上面两课例看一中今日课堂教学

• 第五节 桃夭李硕尽开颜

• 第六节 治校策略，功德兼收

  • 一、校际交流，借鉴多方

  • 二、生安心安，长治久安

编末喜报

编后小记