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云南大学志第四卷教学志

《云南大学志》编审委员会顾问

《云南大学志》编审委员会成员

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• 东陆大学校门

• 私立东陆大学时期设在会泽院的教室

• 东陆大学时期预科学生宿舍

• 私立东陆大学时期设在会泽院的绘图室

• 省立东陆大学时期的校务处

• 省立云南大学时期学生的课外体育活动

• 1946年云南大学医学院学生在上《人体解剖学》课

• 国立云南大学时期的教室

• 1948年矿冶系学生到禄丰——平浪盐矿实习时，吊车拴住两名实习学生腰部到盐矿竖井场面。

• 20世纪40年代的云南大学图书馆一角

• 云南大学上世纪40年代的理化实验室

• 国立云南大学时期矿冶系的实习车间

• 20世纪40年代云南大学文史系教授刘文典为学生讲授《庄子补正》

• 上世纪五六十年代，物理系学生在实验室做实验。

• 1985年，周培源教授（右一）到云南大学访问讲学。

• 1985年6月，云南大学举行首次博士论文答辩会。

• 1986年，云南大学举行实验室先进集体、先进个人表彰会。

• 上世纪九十年代正在北学楼进行期末考试的学生

• 1997年6月，云南大学“211工程”主管部门预审会开幕式。

• 1998年1月，省级重点实验室验收颁奖大会在云南大学举行,图为校、厅领导和获奖单位合影。

• 1998年3月，云南大学举行第五届方国瑜奖学金颁奖仪式，图为获奖学生和校领导合影。

• 1999年9月10日，云南大学举行第三届伍达观教育基金颁奖大会。

• 1999年9月20日，由教育部组织的全国综合大学本科教学评估研讨会在云南大学举行。

序

凡例

目录

第一章 私立、省立东陆大学时期(1923～1930～1934)

• 第一节 大学创办概要

  • —、创办的背景

  • 二、创办的经过

  • 三、大学的成立

  • 四、校训的制定

• 第二节 学科、系、院的设置

  • 一、私立东大的科、系

  • 二、省立东大的院、系

• 第三节 教职员工

  • 一、教师的聘任

  • 二、管理和待遇

  • 三、教学和科研

• 第四节 教学管理

  • 一、管理机构的设置

  • 二、私立东大的管理

  • 三、省立东大的管理

• 第五节 课程设置

  • 一、私立东大的课程

  • 二、省立东大的课程

• 第六节 学生

  • 一、招生简章

  • 二、预科招生

  • 三、本科招生

  • 四、学费及奖学金

• 第七节 图书与设备

  • 一、私立东大的图书设备

  • 二、省立东大的图书设备

第二章 省立、国立云南大学时期(1934～1938～1949)

• 第一节 省立云大的教学管理

  • 一、管理机构的设置

  • 二、院系的增建改建

  • 三、学则的制定实施

  • 四、课程纲要和课程设置

• 第二节 国立云大的教学管理

  • 一、管理机构的变化

  • 二、院系的增设改建

  • 三、学则的两次修改

  • 四、教学计划和课程设置

  • 五、教学实习与实验

• 第三节 教师

  • 一、教师的概况

  • 二、管理和待遇

  • 三、教学和科研

• 第四节 学生

  • 一、招生

  • 二、管理的加强

  • 三、学费奖助金

  • 四、毕业与就业

  • 五、学生的科研

  • 六、招收先修班

• 第五节 图书资料

  • 一、省立云大的图书资料

  • 二、国立云大的图书资料

第三章 建国后十七年时期(1949～1966)

• 第一节 建国初期的教学工作

  • 一、管理机构

  • 二、院系调整

  • 三、学习苏联

  • 四、教学改革

  • 五、课程调整

  • 六、教研室（组）的管理和活动

  • 七、教学大纲和实验讲义

• 第二节 反右派斗争和“大跃进”对教学工作的影响

  • 一、运动影响教育

  • 二、贯彻教育方针

  • 三、改进考试方法

• 第三节 试行《高教六十条》

  • 一、实行教学为主

  • 二、课程设置、教学方法、考试方法

  • 三、教学改革

  • 四、教学管理

  • 五、更改学制、教学计划

  • 六、减轻学习负担

  • 七、教学实习

• 第四节 教师

  • 一、教师数量统计

  • 二、教师的思想改造

  • 三、职称升等

  • 四、青年教师的培养

  • 五、教学和科研

• 第五节 学生

  • 一、招生

  • 二、学生的政治思想教育和管理

  • 三、减轻学习负担

  • 四、人民助学金

  • 五、毕业分配

  • 六、研究生

  • 七、学生流动变化

• 第六节 图书资料

  • 一、专用图书馆的建成

  • 二、图书清理、规章制度

  • 三、图书调拨、社会捐赠

  • 四、组织机构、馆务变化

  • 五、图书增加、设备购置

第五章 拨乱反正、整顿提高时期(1976～1982)

• 第一节 恢复正常的教学秩序

  • 一、管理机构的恢复

  • 二、学系专业的增设

  • 三、教学管理的加强

  • 四、课程设置

  • 五、重点专业的确定

• 第二节 教师

  • 一、落实知识分子政策，平反冤假错案

  • 二、加强对教学工作的管理

  • 三、教师队伍的建设

  • 四、技术职称的评定

• 第三节 学生

  • 一、招生

  • 二、教育管理

  • 三、毕业分配

  • 四、学位授予

  • 五、研究生

• 第四节 图书馆

  • 一、图书资料委员会

  • 二、管理体制的改革

  • 三、技术职称的评定

  • 四、图书资料的统计

第六章 改革开放、发展提高时期(1982～1994)

• 第一节 教学管理与改革

  • 一、对办学指导思想的认识

  • 二、学科调整与院系设置

  • 三、教学工作的常规管理

  • 四、学分制和双学位制的颁布与实施

  • 五、教学改革

  • 六、教学计划的修订

  • 七、主干课程建设和其他课程建设

• 第二节 教师

  • 一、继续落实政策

  • 二、教师队伍建设

  • 三、教师的教学和科研

  • 四、教学优秀成果奖的评选

  • 五、教育基金奖

  • 六、教材建设

  • 七、出国留学和对外学术交流

  • 八、外籍、兼职、名誉、客座教授的聘任

• 第三节 本科生、专科生

  • 一、招生

  • 二、教育管理

  • 三、社会实践和科研

  • 四、毕业分配

• 第四节 研究生

  • 一、招生及招生制度的改革

  • 二、课程设置与培养方案

  • 三、教育、培养和管理

  • 四、学位点建设和学位授予

  • 五、招收国外留学研究生和短期进修班

• 第五节 图书馆

  • 一、全国高校图书馆工作会议精神的贯彻落实

  • 二、新图书馆的筹建与落成

  • 三、文献资源建设

  • 四、服务和管理

  • 五、接受捐赠

  • 六、队伍建设

  • 七、图书馆工作的评估

  • 八、各系（所）资料室工作

• 第六节 实验教学和社会实践

  • 一、实验室工作条例的贯彻执行

  • 二、实验教学的管理

  • 三、实验室的设置

  • 四、实验教学教师队伍

  • 五、实验课

  • 六、社会实践

• 第七节 电化教学

  • 一、贯彻落实全国第一次电化教育工作会议的召开及有关精神

  • 二、电化教学建设与电教工作的开展

  • 三、云大教育调频广播电台的设立

第七章 服务云南、办出特色的蓬勃发展时期(1995-2003)

• 第一节 教学工作

  • 一、对办学指导思想的再认识

  • 二、本科教学管理

  • 三、教学改革

  • 四、软件学院的成立及其它学院的组建

  • 五、专业建设

  • 六、人才培养基地

  • 七、教学质量监控与评估

  • 八、学分制建设

  • 九、课程设置

  • 十、主干课建设

• 第二节 教师

  • 一、师德建设

  • 二、人才引进与师资队伍建设

  • 三、教师奖励

  • 四、职称晋升

  • 五、客座、名誉、荣誉兼职教授的聘请

  • 六、外聘教授与学术交流

• 第三节 本科生、专科生

  • 一、招生

  • 二、学生的教育管理

  • 三、学生课外科技活动及表彰

  • 四、贫困生问题

  • 五、社会捐助奖学金的评定

  • 六、三好生和先进班集体

  • 七、学生的处分

  • 八、毕业与就业

• 第四节 研究生

  • 一、研究生部的管理

  • 二、学位点建设

  • 三、硕士生、博士生导师队伍建设

  • 四、研究生的招生与培养

  • 五、毕业与学位授予

  • 六、其它研究生的培养

  • 七、招收外国留学生

• 第五节 “211工程”建设

  • 一、预备审核

  • 二、立项审核

  • 三、“九五”期间的重点建设工作

• 第六节 图书馆和院系文献资源建设

  • 一、工作概况

  • 二、文献资源建设

  • 三、接受捐赠

  • 四、服务工作

  • 五、院系文献资源建设

• 第七节 实验教学和电化教学

  • 一、实验教学

  • 二、电化教学

附录

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