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序

目录

第一编 成人教育的发展与管理

• 第一章 成人教育的发展

• 第二章 成人教育管理机构的组建与沿革

  • 第一节 各类成人教育管理机构的组建(1953—2000)

  • 第二节 成人教育管理机构重组(2000—2006)

第二编 学历教育（一）

• 第三章 创办时期的函授教育(1953—1965)

  • 第一节 函授教育的创办与初步发展(1953—1957)

  • 第二节 “大跃进”影响及其主动调整(1958—1962)

  • 第三节 函授教育的十年庆典与全面总结(1963—1965)

• 第四章 挫折与发展中的函授教育(1966—1996)

  • 第一节 “文革”中的函授教育(1966—1979)

  • 第二节 办具有东师特色的函授教育(1980—1990)

  • 第三节 深化改革发展的函授教育(1991—1997)

• 第五章 实现历史跨越的函授教育(1998—2006)

  • 第一节 深入改革与发展的函授教育(1998—2002)

  • 第二节 对函授教育历史跨跃的研究与思考(2003—2004)

  • 第三节 构建函网结合的现代远程教育新体系(2005-2006)

第三编 学历教育（二）

• 第六章 夜大学教育的创立与发展

  • 第一节 创建与恢复的夜大学教育(1953—1986)

  • 第二节 发展中的夜大学教育(1987—2003)

• 第七章 初创时期的职业教育

  • 第一节 初创时期的职业教育——函授普通专科班(1987-1991)

  • 第二节 拓展中的职业教育——成人脱产大专班(1992-2005)

  • 第三节 面向“普招”学员的职业教育——高等职业教育(1999—2004)

• 第八章 不断提高质量的自学考试

  • 第一节 试点阶段的自学考试(1983—1993)

  • 第二节 探索与拓展的自学考试(1994-1999)

  • 第三节 改革与发展中的自学考试(2000——2006)

• 第九章 探索与发展中的网络教育(2001—2006)

  • 第一节 网络教育的创办

  • 第二节 为基础教育服务推动网络教育发展

  • 第三节 以教育质量为本探索网络教育的规律

第三编 非学历教育

• 第十章 改革与发展中的教师培训

  • 第一节 组建机构，确定职能(1986——1996)

  • 第二节 开拓进取，为师资培训做出新贡献(1996-2000)

  • 第三节 教师培训的改革与发展（2000-2006）

• 第十一章 探索与改革中的干部培训

  • 第一节 努力开展东北地医高校管理干部培训(1981-1987)

  • 第二节 积极开展全口径、多层次教育管理干部培训(1987-2000)

  • 第三节 开创教育管理干部培训新局面

  • 第四节 教育管理干部培训工作成果

• 第十二章 创办与探索中的网络非学历教育

  • 第一节 创办教师非学历教育网站

  • 第二节 教师非学历教育网建设的思路与开通

  • 第三节 教师非学历网络教育工作进展

• 第十三章 恢复与发展中的少数民族预科教育

  • 第一节 试办预科教育(1982-1988)

  • 第二节 预科教育教学(1988—2006)

第四编 教师教育研究

• 第十四章 教师继续教育研究(1953-1965)

  • 第一节 研究机构的建立

  • 第二节 教师继续教育研究的发展壮大

• 第十五章 教师培训工作宣传与推动

  • 第一节 《高师函授》杂志(1984—1988)

  • 第二节 《中学教师培训》杂志(1989-1992)

  • 第三节 《中小学教师培训》杂志(1993—2006)