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《哲盟教育志》编委会

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凡例

前言

目录

第一篇 总述

第二篇 清朝时期的教育

• 第一章 清朝早期学校教育

  • 第一节 教育管理与沿革

  • 第二节 早期诞生的学校

• 第二章 清朝晚期学校教育

  • 第一节 教育管理与沿革

  • 第二节 晚清学校

• 附录

第三篇 民国时期教育

• 第一章 民国前期教育

  • 第一节 教育行政与沿革

  • 第二节 教育经费

  • 第三节 教师队伍

  • 第四节 小学教育（含私塾）

  • 第五节 普通中学

  • 第六节 师范教育

  • 第七节 职业教育

  • 第八节 社会教育

• 第二章 伪满时期教育

  • 第一节 教育行政与沿革

  • 第二节 教育经费

  • 第三节 教师队伍

  • 第四节 小学教育

  • 第五节 国民高等学校

  • 第六节 师道学校（师道特修科）

  • 第七节 职业技术学校

  • 第八节 社会教育

• 第三章 解放战争时期教育

  • 第一节 教育行政与沿革

  • 第二节 教师队伍

  • 第三节 小学教育

  • 第四节 中学教育

  • 第五节 农牧民教育概况

  • 第六节 职工（干部）教育概况

• 附录

第四篇 中华人民共和国时期教育

• 第一章 教育制度

  • 第一节 建国后十七年教育的改革与发展

  • 第二节 十年“动乱”时期教育

  • 第三节 教育的恢复与健康发展

• 第二章 教育管理机构

  • 第一节 领导机构与沿革

  • 第二节 领导机构的职能

  • 第三节 党组织沿革

  • 第四节 群众组织

• 第三章 初等教育

  • 第一节 幼儿教育

  • 第二节 小学教育

• 第四章 中等教育

  • 第一节 中学教育（含农职业中学）

  • 第二节 师范教育

  • 第三节 中等专业教育（含技工学校）

• 第五章 高等教育

  • 第一节 内蒙古民族师范学院

  • 第二节 哲盟畜牧学院

  • 第三节 内蒙古蒙医学院

• 第六章 成人教育

  • 第一节 发展概况

  • 第二节 农牧民教育

  • 第三节 职工（干部）教育

• 第七章 特殊教育

  • 第一节 聋哑学校

  • 第二节 工读学校

• 第八章 民族教育概况

• 第九章 教师队伍

  • 第一节 师资来源

  • 第二节 管理

  • 第三节 待遇

  • 第四节 师资培训

• 第十章 教育科研

  • 第一节 教育科研机构

  • 第二节 教育科学研究实验基地

• 第十一章 教育经费、校舍建设、教学设备

  • 第一节 教育经费

  • 第二节 校舍建设

  • 第三节 教学设备

• 第十二章 勤工俭学

• 第十三章 教育人物

  • 第一节 名人录

  • 第二节 模范（先进）人物名录

• 附录

第五篇 大事记

• 各旗县市教育大事记